歐可伊

假日出遊，來到石管局賞四月雪。

由於一家老小統統出門，所以忙亂下，倒是沒有人記得沒小泡芙帶到玩具。坐在樹下的帳篷裡，只見放眼望去偌大的草坪上，有孩子玩著風箏、玩著滾球、玩著各式各樣的玩具，看得小泡芙很是羨慕。於是跟泡芙外公隨手拿了兩張百鈔，我拉著小妹妹的手，想帶她去找找看販售玩具的攤販。

走在綠油油的草坪上，我們走到了一個小姐姐的下風處，小姐姐拿著泡泡槍，順勢的在草坪上噴呀噴，泡泡們也從槍口順著風飛的到處都是。小泡芙拉著我的手，追趕著泡泡，開心的試圖想抓住空中的泡泡。但我也注意到那位玩著泡泡槍的小姊姊，發現小泡芙的存在後，發現自己的泡泡成就了別人的玩耍，於是她噴了兩三次後，有點不愉快地念著「不噴了！不噴了！」的把泡泡槍收了起來。

2歲多的小泡芙還不太能理解，怎麼泡泡突然沒有了？但把一切看在眼裡的我，心理第一個念頭卻是「跩屁呀！不過是個泡泡槍」。我拉著小泡芙的手找到了旁邊的攤販，並且在眾多泡泡玩具裡，買了一個同等級的泡泡槍給了看到玩具興奮不已的小泡芙。

小姐姐也湊過來提供購買意見，這是個後話。反倒是看著小泡芙玩耍的模樣，我慢慢地思考了起來...

小姐姐固然不懂得分享，但我又做了甚麼呢？如果我對攀比的耐受度這麼差，那我又該拿甚麼來教導孩子？今天是一支180元的泡泡槍，雖然不算便宜，但我們尚有能力支付，但如果今天別人手上拿著的，是我們無法支付得起的東西，身為父母的我們又能做些甚麼呢？是教孩子不要羨慕別人手上的東西，還是教孩子要增長能力到足以擁有自己想要的東西？又或是想要不等於一定要擁有？

雖然滿腦袋的想法尚未能理出個完美結論，但我想，也許該教孩子的第一步是：

我們不應該吝嗇於把自己用不到的東西，去提供給沒能力擁有的人；我們不應該忌妒那些，使用自己用不到的東西而得到快樂的人。